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고차원, 미래를 보는 힘 - 긍정, 자기주도, 몰입을 통한 삶의 질 향상 덧글 0 | 조회 979 | 2012-12-28 00:00:00
관리자 (관리자)  






저자 : 고광영

출판사 : 신아출판사

발행년월 : 2012년 12월 10일

쪽수 : 293쪽

판형 : 148*210

가격 : 13,000원






책소개 



  긍정, 자기주도, 몰입을 통한 삶의 질 향상을 이야기하는 책, 수학, 언어, 외국어를 인문교양상식으로 꺼내 친화적으로 활용할 수 있는가? ‘자유의지’를 방해하는 요인들을 제거할 수 있는가? 에 대한 해결책을 제시하고 있는 책.

  크게 긍정마당, 자기주도마당, 몰입마당으로 구성되어 있다. 또한 미래를 보는 고차원은 자존감에서 나온다고 강조하며, 반강제적 학습이 많이 이루어지고 있는 현실에서 자아성찰뿐만 아니라 학교성찰과 사회성찰이 필요하다고 말한다.



저자소개



고광영

  순창중학교 교감 재직 중인 현장교육전문가이며 교육심리 전문가.

  1만시간에 1만권 이상의 서적을 1만번 이상 - 시중에 나도는 자기계발서적과 교육, 심리학, 경제학 및 마케팅, 두뇌, 인지과학 및 학습관련 서적을 거의 다 섭렵하고 책쓰기 책도 모두 읽었다. 수학 때문에 ´열등감´, ´학습된 무기력´에 살고 있는 현실을 직시할 수 없어 ‘어떻게 도움을 주어야 하는가?’, ‘변화는 가능한가?’에 대해 생각하며 더 이상 지체하고 머뭇거릴 수 없어 행동으로 옮겼다.






목차




책머리에|고차원, 미래를 볼 수 있는가?



긍정마당: 긍정이면 충분한가?

1. 알고 좋아하며 즐길 수 있는 가치인가?

2. 자신을 사랑하는가?

3. 읽고 생각하고 그리며 기대할 수 있는가?

4. 융합인재교육이 대세인가?

5. 내일도 할 것인가?

6. 흐르는 강물처럼 변화할 수 있는가?

7. 상장지수펀드를 아는가?

교육마당1: 가치 있는 일인가?



자기주도마당: 자기다운 삶이면 충분한가?

1. 읽고 생각하며 쓸 수 있는가?

2. 삶과 사랑과 배움은 독서로 통하는가?

3. 학습거부감에서 벗어날 수 있는가?

4. 내일도 도전할 것인가?

5. 확산과 수렴을 반복할 수 있는가?

6. 다양한 학습방법을 적용할 수 있는가?

7. 시간ㆍ습관ㆍ관찰의 주인인가?

교육마당2: 타인의 삶에 변화를 주는가?



몰입마당 : 몰입이면 충분한가?

1. 몰입의 경지에 도달할 수 있는가?

2. 강점에 집중할 수 있는가?

3. 잘하는 일에 몰입하는가?

4. 슬로우 씽킹을 습관화할 수 있는가?

5. 삶과 호르몬의 관계를 인지하는가?

6. 몰입은 사랑인가?

교육마당3: 어떤 사람으로 기억될 것인가?







책속으로


< 가치기다. 모든 불필요한 것들을 가지치기 해야 한다. 집중해야 한다. 집중은 목표를 필요로 한다. 목표는 꿈, 희망, Focus, 초점, 정점, 목표 지향점, 꼭짓점, 원점, 동심원, goal, 가치관, 정상경험 이라고 말할 수 있다. 자기에게 필요한 것만 골라가면 된다. 즉, 수학시간이면 가치를 꼭짓점과 초점을 가져가는 것이다. 기하를 배우는 기간에는 원점, 동심원을 가져가도 되는 것이다. >





가치 있는 삶이란? 특히 모두에게 필요한 공통가치는? 타인에게 헌신하는, 봉사하는, 약간의 변화라도 일으키는 활동이다. 타인에게 도움이 되는 방법은? 공감하고 소통하며 더불어 가는 것이다. 서로 같이 느끼고, 생각하고, 행동하는 것이다.



고차원적인 삶은 자기답게 사는 것이다. ‘자유의지’에 더욱더 가까이 갈 수 있는 가능성에 접근하는 것이다. 더 많이 경험 하면 할수록, 더 많이 시행하면 할수록, 조합하면 할수록 기대수준의 가능성은 높아진다.



지금 당장 해야 할 일 또는 공부는 무엇인가? 지향점을 찾아라. 전후좌우 어느 방향으로 움직이든지 지도 없이 목적지를 찾아 나서지 마라! 목표로 정한 성취수준에 다가서는 것은 시간문제다! 호기심, 창의성의 시발점이다.



열정과 에너지를 확산 후 수렴하여 머뭇거리지 마라. 다가서라! 행동하라! 끊임없는 변화가 다가선다. 자신이라는 정신과 혼에 이른 아침부터 잠자리에 들 때까지 ‘나는 할 수 있다’라는 긍정언어를 계속해서 채찍질하라.



존재하는 과정에서 가장 원하는 것은? 꿈, 희망, Focus, 초점, 정점, 목표 지향점, 꼭짓점, 원점, 동심원, goal, 가치관, 정상경험 등이 배움에서, 삶에서 가장 중요하다. 선택은 자유다. 자신만의 언어로 한두 개를 가져가라. 많은 것을 가져도 괜찮다!



학습하는, 가장 많은 시간을 보내는 장소나 벽에 초점, 꼭짓점을 붙여놓고 프로그래밍하며 시각화하라. 기억하라! 읊어라! 노래하라! 생각보다 성취하는 것은 멀리 있지 않다. 수학 너머, 가슴 너머에 존재한다!



이차곡선에서 꼭짓점을 아는가? 꼭짓점의 중요성은 말할 필요도 없다. 과거, 현재, 미래로 이어지는 시공간에서 포물선을 생각하면 된다. 무생물이나 생물, 동물, 새들을 보라. 포물선을 얼마나 좋아하는지. 모든 곳에 널려 있다.



무엇을 찾아야 하는가? 균형과 조화, 대칭의 아름다움, 순간순간 변화하는 인간의 감정과 감성, 느낌, 생각, 행동이 배어있지 않은가? 꼭짓점에 초점을 둬라. 강점, 장점, 잘하는 것을 찾아 헤매어라. 길을 내어 버려라. 창의성이다. 뭐가 밀려오는 소리가 들리는가?



출발점 행동은 원점에서 오지 않던가? 가장 중요한 목표로 다가갈 수 있는 문제, 점근선을 매일 조금씩이라도 따라가라. 약한 물줄기는 커다란 강을 이룬다! 한 알의 씨앗은 잎을 싹틔우고 화려한 꽃을 피운 뒤 열매 맺는다. 서두르지 마라.



스스로 이동하는 동심원이 되자고 다짐하라. 꼭짓점을 찾아 갈 수 있도록 항상 준비하고 기대수준을 서서히 높여가라. 너무 높으면 잘게 나누어라. 미분한 것이다! 할 수 있다! 찾을 수 있다! 미래를 볼 수 있다!



보면 척 알 수 있다. 대세가 융합인재라는 것을. 융합인재교육은? 신경숙의 책을 읽으면서 위상수학을 이렇게도 자세하게 알고 있다니! 감탄한 적이 있다. 문학과 수학, 철학이 혼합되어 있다. 고전 속에 존재하는 삶들을 지금, 여기까지 데리고 왔다.



책의 제목을 묻는다면? 잘 모른다. ‘모두 다’라고 할 수 있다. ‘외딴방’이었나? 아니 ‘깊은 슬픔’이었는지 모른다. 책을 읽은 후 교육심리, 수학전문가로서 반성한 유효기간 및 유통기한이 지금까지 진행 중이다. 문학과 수학의 융합! 강점과 장점이다. 공통가치다!



발산 중인가? 생각이 이렇게 깊고도 넓게 퍼질 수 있구나! 몰입과 집중연습을 반복하라! 문학과 사상, 수학과 인문학의 만남은 우리를 기쁘게 한다. 심리학과 수학, 문학과 경영경제의 융합을 보라. 수렴 후 발산하라.



역도 틀림없이 시행하라. 추론능력이 다가서는 지금이면 충분하다! 융합 또는 통섭을 찾아가고 있다! 읽어야 한다. 느껴야 한다. 생각해야 한다. 여러분은 다재다능하다! 자신을 배려하며 믿고 사랑하라! 눈이 부시다!



가치관이 희미하지 않은가? 반성하며 노력하라. 가치, 기대 수준에, 목표에 가장 빨리, 쉽게 가는 방법은? 직접, 간접경험과 지금까지 읽어왔던 다양한 책들을 거슬러 올라가라. 좋아하고 즐기는 일을 찾아 배우고 노력하면 된다.



비슷하고, 같은 일을 매일, 매시간 반복 연습 할수록 과제나 목표를 더욱 쉽고 빠르게 달성할 수 있게 된다. 지금까지 우리는 비슷한, 동일 과제를 얼마나 반복했는가? 몇 천 문항, 몇 만 문제를 풀었던가? 풀고 있는가? 더불어, 심화 및 응용학습을 매일 해 오지 않았는가? 불가능은 없다! 知好樂! 영단어도 검색하라. 도우미 및 멘토가 얼마나 많은가? 감사하라!  

                                                                          

                          - 알고 좋아하며 즐길 수 있는 가치인가?